本站提供代写毕业论文和硕士论文代写服务!

高校档案资料应用与大学生思政教育的创新

来源: 代写收集 时间: 12-11 阅读:

一、高校档案文化及其教育功能


高校档案天生具有文化属性,而文化传承创新赋子高校档案机构新的职能,这些就为大学生思想政治教育的创新提供了可能。利用高校档案推进大学生思想政治教育创新,要树立高校档案文化教育理念,加强档案工作者和思想政治教育工作者两支队伍建设与共融,致力于构建利用档案开展思想政治教育的大平台,形成利用高校档案开展思想政治教育的制度保障,积极推动大学生在档案利用的过程中自觉汲取成长营养。 教育部和国家档案局制定的《高等学校档案管理办法》将高校档案界定为“高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录”。这些承载着丰富内容的高校档案真实地记录着高等教育发展变化的过程和结果,有着明显的文化特征和时代印记,是高校校园文化的真实写照,自然也成为大学精神的重要载体。 立足档案的文化属性,发挥档案的文化教育功能,为探索档案学科的创新性、应用性发展提供了新路径,为实现高校档案机构的职能拓展提供了新视野。
(一)高校档案的文化属性 高校档案天生具有文化属性。众所周知,文化是人创造的,人又都是一定文化的产物。从这样的视角来分析高校档案,我们不难发现,首先,档案是在校园中工作、生活的人的活动的原始记录,正是教职员工以实践活动创造了自己的档案;其次,高校在办学过程中形成的档案具有可扩充性、可压缩性、可传输性、可扩散性和可分享性等一般信息所共有的特点,从而为存贮、保护和传播以往知识经验提供了可能;最后,对档案属性的认识,无论是作为本质属性的原始记录性,还是作为一般属性的知识属性、信息属性,都暗含着档案的文化属性。
(二)高校档案机构的教育功能 高等教育必须践行文化传承与创新的使命。高校档案蕴含着丰富的制度文化、精神文化、组织文化和行为文化等诸多内容。因而,从职能层面看,高校档案机构具有教育功能。高校档案机构的教育功能主要是档案机构实现“教育元素选择、传递、保存、创造和更新文化’,的功能。1989年颁布的《普通高等学校档案管理办法》规定了大学档案机构具有“执行政策、规划指导、管理、利用、开发、信息交流、培训、宣传教育、研究、工作交流”等“基本任务”;2008年颁布的《高等学校档案管理办法》则赋予大学档案机构“充分发挥档案的文化教育功能”,要求“采取多种形式(如举办档案展览、建设档案网站等),积极开展档案宣传工作”。基于此,大学档案机构可以进一步拓展“档案的开发和利用”的职责,积极主动地将档案自身存在的文化价值充分挖掘出来,积极主动地开展宣传教育工作。
二、高校档案利用对大学生思想政治教育的适切性
适切性,首先是相关性,也就是我们需要在两者之间建设或者重构一种什么样关系的问题。其次是针对性,是探究在两者之间寻求的适应问题。高校档案利用对大学生思想政治教育的适切性,主要是指档案利用的过程是否符合大学生思想政治教育的需要,是否存在着与大学生思想政治教育使命相一致的方面。档案利用只要存在着与大学生思想政治教育相关联的要素,只要能为大学生思想政治教育提供有效供给,就是改进大学生思想政治教育所需要的,因此,利用档案推进大学生思想政治教育就有其合理性,就应当为高校档案工作者、思想政治教育工作者所共同倡导和推进。
(一)培养目标的适切性 培养目标关乎“培养什么人”的问题,是全部教育活动的主题和灵魂。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调,要促进大学生德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2011年4月,胡锦涛在庆祝清华大学成立100周年大会的讲话中再一次强调大学生要全面发展,要求高等教育要“着力增强{代写论文就找www.haolw.com好论文网}学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。大学生思想政治教育工作目标是高校育人目标的重要子目标,服从于高校育人目标,应包括思想道德教育、爱国主义教育、理想信念教育和全面发展教育等四个方面。新时期,大学生思想政治教育的根本目的是不断提高大学生的思想道德素质,努力形成符合社会发展所要求的思想观念、政治素养和道德规范,提高他们为建设有中国特色的社会主义、实现“中国梦”而努力奋斗的能力。从大学生思想政治教育实践来看,依据党的教育方针,密切联系党的路线政策,适应社会需要,凡是反映大学生自身成长要求的,有利于大学生汲取成长营养的元素都是与高校培养目标相统一的。高校档案机构作为学校的组成部分,自然也应担负起培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命。
 1/3    1 2 3 下一页 尾页