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协同视域下的大学生就业教育研究

来源: 论文网收集 时间: 02-24 阅读:

第 1 章 绪论


1.1 研究背景目的及意义
目前,就业问题是一个世界性的问题,甚至可以说是一个世界性的难题。近几年,我国的大学生就业的形势十分严峻,有“史上最难就业季”之称,究其原因,一方面是因为受到世界金融危机的影响,世界性经济发展速度放缓,我国的经济增速也继续回落,这就造成了社会上的就业岗位逐渐减少,另一方面,我国的高等教育水平逐年提升,各大高校的扩招不断扩大,因此毕业生的人数逐年增多,也使就业难度、就业的竞争力不断增高,且有愈演愈烈之势。高校毕业生的就业是国家、社会和每一位毕业生共同关注的问题,这也是高校工作内容的关键环节,大学生的就业教育研究由此产生,从多角度、全方位来解决当前的就业问题成为重中之重。在这样的宏观背景下,如何更好的开展大学生就业教育成为人们思考的焦点,如何使作用于大学生就业教育的不同主体更好的合作也成为了研究的重点。而这一时期,协同创新思想也逐渐走入大众视野,作为协同创新思想重要内涵的协同思想,在大学生就业教育的开展中给了我们启示。可以将协同思想的{代写论文就找www.haolw.com好论文网}核心理念应用在大学生就业教育中,而协同思想也必然能对高校的就业教育起到促进作用,甚至对高校内部的科研发展、成果转化都能起到推进作用,值得注意的是,这一推进内容,并不只是一个局部的、一个独立的甚至说是可以取舍的问题,而是一个涉及到高校内部的协调发展、同时也能够影响整个国家甚至是社会发展的重大问题,可见,协同思想的应用必将成为当今社会发展的必然趋势。纵观国内外的有关文献,可以发现学界对协同思想的定义、内涵、特征、应用范围都进行了一定的探索,同时也取得了一定的研究成果,然而,在对协同平台的建设上及对大学生就业教育与之相关联的科学问题上,还没有更加深入的研究,而今后在这一领域的研究将可能成为新的趋势。
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1.2 国内外研究现状综述
协同理论的研究:目前,我国在协同理论上的研究,主要是以协同创新为主要研究方向进行,这一发展一定程度上依托于“2011 计划”[1]的实施,我国高校要发展,必须积极推进协同理论体系上的创新,在政府政策的引导下,加大与各类研究机构、企业的合作,进一步整合教育资源,联合攻关,继续在建设创新型国家的道路上不断前进。协同创新的研究逐渐增多,教育部、财政部也决定启动“2011 计划”,这一计划的宗旨是突破高校发展的内外壁垒、释放更具实力的人才、优化更多的资源,以此来推进社会进步。我国在协同创新领域的研究始于 20 世纪 90 年代,研究协同创新的文献较为丰富,但单纯研究协同的文献确并不多见,协同思想主要应用在企业、科技、办公等方面。关于协同理论的内涵,较为有代表性的观点有以下几种:李湘洲在《协同学的产生与现状》[2]中认为协同学揭示出的事物协同与不协同之间的矛盾,是具有普遍意义的,人们在解决较为复杂的科学研究、生产生活等的社会问题上,这一理念都能提供一条新的途径。魏中浩在《协同学和企业管理》[3]中指出现代企业行为是协同学的一个特例,应用协同学理论,研究企业的各种“集体行为”及其规律,对企业管理将有很大的推动作用,并可能在协同学理论的基础上建立一种新管理学。宁滨在《高校在协同创新中的地位和作用》[4]中认为协同创新,就是多个独立的、没有直接隶属关系的组织形成的目标趋同、知识(思想、专业技能、技术)互补、运作配合、收益共享的创新模式,本质上是一种管理创新。
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第 2 章 协同理论与大学生就业教育概述


2.1 协同概述
协同是当前社会应用较为频繁的词汇,泛指协同一致地完成某一目标的过程或能力,这种过程就是协调各个方面,使其作用与主体、并服务于主体的能力,主要目的是要实现一种 1+1>2 的效果,目前,我国对于协同的应用中,企业处于领先地位,这一先进的思想在各个领域都能得到很好的应用与借鉴,本文就协同视域下发展大学生就业教育的角度展开了对协同理论的研究,从资源配置和应用范围的中寻求各种共同努力的效果,服务于大学生就业教育[23]。协同一词来源于古希腊语,意为协和、同步、和谐、合作,在我国的应用最早可以追溯到汉朝,《后汉书 桓帝纪》:“内外协同,漏刻之闲”,意为协调一致;在三国时有《三国志 魏志 吕布传》:“卿父劝吾协同曹公,绝婚公路”,意为协同,会同;当代有鲁迅《热风随感录三六》:“太特别,便难于种种人协同生长,挣得地位”,意为合同,共同;现代有毛泽东《给中国人民志愿军的命令》[24]:“协同朝鲜同志,向侵略者作战并取得光荣的胜利”意为协助,会同。从协同的概念上能够得出,协同并不是新生的内容,它是随着人类社会的发展而出现,并随着人类社会的进步而发展。人与人之间的协作属于协同、系统与系统之间的应用也属于协同、科技与传统之间的协同仍然属于协同。这种协同使不同主体在明确自身价值的基础上,充分合理发挥各自优势,为达成统一的目标相互协调,最大限度发挥优势。这种协同效应,形成了一种拉动机制,推动事物向前发展,可以在不同的主体之间,就事物双方或多方而言,这是一个能够做到个个获益、协同发展的结构,同时这种结构也能够使不同事物间的相互属性增强,并且向着更积极的方向发展。

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