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浅谈山区农村小学养成教育工作

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学校管理论文:浅谈山区农村小学养成教育工作 由教育教学论文发表中心,教育教学论文代发组整理提供,本文阐述了山区农村小学养成教育工作

德育对中小学,特别是小学生更多的是养成教育。所谓养成教育,主要是对学生行为习惯的指导及良好习惯的培养,道德习惯的形成是品德教育的结果,它在德育中占有非常重要的位置,只有认识而没有行为是不完全的,教育最终的结果必须使人有良好的道德习惯。习惯是长时期里逐渐养成的,一时间不容易改变的行为、倾向或社会风气。习惯在人的成长过程中非常重要,拿破仑●希尔说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种性格,你将收获一种命运。”好习惯让人终身受益,助人事业成功,而坏习惯则会让人饱受痛苦和尴尬,甚至遭遇失败。少年儿童养成教育内容很广很多,它融会在少年儿童生活学习中。现在的山区农村生活贫富差距还是一定的存在,独生子女不断涌现,部份孩子成长在一个优越的环境中,一面是聪明伶俐,一是娇生惯养,普遍缺乏动手能力,自主能力和创新能力。而在学校教育中较为普遍存在重视知识教育,忽视育人的教育;重视知识传授,轻视创造力的发展,以致部份学生有知识而缺乏生存能力,会读书而不会做人,在山区农村家庭教育中,家庭条件好或不好的父母不惜牺牲自己的需求来满足子女的消费,相当一部份少年儿童物质上得到较大的满足,却不知道生活的艰辛,不懂得理解父母,孝敬父母,更不了解为人之子的责任。所以我们必须重视养成教育,特别是山区农村学生的养成教育,才能使德育工作落到实处;才能培养少年儿童良好的行为习惯;才能树立起良好的道德风尚;才能增强他们的“五自”能力。这就是我们山区农村小学生进一步抓好养成教育的出发点和基本点。现在,本人从以下几个方面浅谈山区农村小学生的养成教育。

一、努力建设一支高素质的教师队伍,强化小学养成教育。

教育大计,教师为本,要把这项工作抓好,除了解决领导的认识和领导水平外,更重要的是取决于教师的整体水平,特别是取决于我们辅导员的思想道德、文化专业知识、兴趣{代写论文就找www.haolw.com好论文网}特长等素质水平。这是一个客观规律,直接关系到养成教育的水平,也关系到少年儿童的健康成长。要组织教师全程参与,要建立一支过硬的、有敬业精神、奉献精神和业务能力高的教师队伍。在养成教育中,教师是身体力行的指导者、引领得、表率者,责任重大,对各项训练内容都要做到:会讲解、会示范、会指导。在训练中都能身先士卒,率先垂范,要训练学生得自己先培训到位,然后去指导训练学生,真正起到表率作用,指导作用和示范作用。

二、以主题语动为载体,促成习惯培养。

坚持养成教育,习惯培养,根据学校养成教育的目标和要求,以山区农村小学生的心理特点,学生的年龄层次以及学生的兴趣爱好,开展好以下两个方面的活动。

1、个人生活学习的好习惯培养。根据《小学生守则》和学校养成教育目标和要求,充分利用主题教育活动、思想品德课、班会课、队会课开展课堂常规教育活动和其他行为习惯的指导。引导和训练学生逐步建立良好的学习习惯和生活习惯,比如:正确的读书写字姿势,认真倾听老师的讲课和同学的发言,积极动脑,教于质疑,发言声音洪亮、清晰,按时作息,自觉按时完成作业,勇于克服困难,认真做好个人清洁和保持公共卫生,主动做力所能及的家务活动,尊重体谅父母的辛劳等。在平时课堂中,让学生与(“三个一”指的是读书写字眼睛高书本一尺,握笔离笔尖一寸,脑高桌子一拳,旨在养成正确的读书写字好习惯),“钟姐姐,好朋友”、“神奇的一分钟”(学生学会惜时、自动),“今天我当家”、“当一次老师”、“与爸爸(妈妈)一同上班”、“环保小行动”等活动来加强小学生的个人生活学习的好习惯。

2、社会生活中好习惯的培养。通过各种主题活动和学生实践,培养队员心中有他人,心中有集体。引导和训练队员(学生)遵纪守法、遵守社会公德和交通规则,爱护公共财物,保护生态环境,维护公共安全,尊重民族风俗习惯等。比如:以“一支铅笔的来历”、“课桌椅的自述”、“红绿灯”、“道德法庭”等主题讲座和以“大火是怎样发生的”,“我们只有一个地球”等主题演讲比赛开展活动,来培养和训练学生社会生活中的好习惯。

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